Über den Einfluss einer Therapie der allergischen Rhinitis auf die Aufmerksamkeit von Schulkindern ist bisher wenig bekannt. Ob eine effektive Behandlung zu Verbesserungen führen kann, untersuchten Forscher aus Korea an Daten einer großen Kohortenstudie an Kindern mit Rhinitis. Zur Unterscheidung zwischen allergischer und nichtallergischer Ätiologie diente ein Prick-Test. Alle Teilnehmer wurden mit oraler Medikation oder intranasalem Kortikoid- Spray behandelt. Die Aufmerksamkeit der Kinder wurde mit einem computerisierten Test anfangs und nach einem Jahr überprüft.
Die Studie schloss 797 Kinder mit und 239 ohne allergische Rhinitis ein. Anfangs waren die Testwerte für Aufmerksamkeit bei den Allergikern signifikant schlechter als die der Kontrollen. Nach einem Jahr Therapie registrierte man bei den Kindern mit allergischer Rhintis eine signifikante Verbesserung bei Aufmerksamkeits-Aufgaben (speziell bei den Commission-Fehlern, d. h. den aktiven Fehlern). Bei den anderen Kindern waren keine Veränderungen festzustellen. Nach anderen Studien korrelieren Commission-Fehler mit Hyperaktivität und Impulsivität. Die Autoren legen nahe, allergische Rhinitis bei Kindern sorgfältig zu behandeln. WE